资源环境学院环境科学与工程系教工党支部，成立于1999年9月，现有中共党员19名，其中正式党员19名。

在党的十八大精神的指引下，支部全体党员积极贯彻、执行了学校和资源环境学院两级党委的各项要求和任务；积极以各种渠道下发、研究、完成了学校和院党委的政治学习任务；积极组织各类活动，团结以支部教工党员为中心的全系老师；积极配合系、所领导工作，与全体老师一起共同营造了一个凝心聚力、和谐奋进的“环境之家”。具体表现在以下三个方面：

堡垒型党支部的作用发挥

发挥党组织的战斗堡垒作用是党对基层组织的基本要求，是实现党的领导的重要途径，也是检验党的执行力的重要因素。环境系教工党支部所有党员均为站在教学一线的教工，立足教书育人，爱岗敬业，促进教学，科研，学生思想政治工作的稳步前行，充分发挥党员的先锋模范作用是支部战斗堡垒作用最直接，最具体的体现。在教学、科研、管理工作中，支部党员老师获得了“隆基教学骨干奖”、“青年教师讲课竞赛三等奖”、“国家青年自然科学基金”项目3项、校级“优秀班主任”5人次等多项奖励和资助，这正是支部所有老师严格要求自己，积极践行表率作用的具体体现。

学习型党支部的制度建设

环境系教工支部在坚持“三会一课”、发展党员、党费收缴、民主评议党员等制度的同时，进一步完善和改进了党内学习、民主生活、组织活动方式和机制。按照支部建设要求和学校、学院党委各阶段党员学习任务要求，支部认真组织党员进行政治理论学习，学习方式也多种多样，如自学加学习体会、集体学习和讨论、观看录像等。2014年10月支部组织学习了柴生芳同志的先进事迹，在党员老师的学习体会中这样写道：“榜样是传递精神和信念的，更确切地说，是传递一种以社会主义核心价值观为基础的奉献精神和信念。有了这种精神和信念，个人发展了，一个集体才能发展，反过来也会给个人带来更多机遇和更高平台；没有这种精神和信念，就像茫茫沙漠，一颗沙粒就算如何夺目，也缺乏平台来施展。”2015年4月，支部结合系、所发展，邀请了三届系主任（学科带头人）和群众教师一起开展了“凝心聚力，建功立业，建设和谐奋进大家庭”为主题的讨论，大家畅所欲言，取得了很好的活动效果。2016年4月，“两学一做”学习教育活动正式开启，支部组织党员“逐字逐句”读党章，“网络微课”得解释，并要求各位党员把党的基本知识“内化于心，外化于行”。

关爱型党支部的团队组织

“让党支部成为一个温暖的家”一直是环境教工党支部奉行的原则。在支部所在的集体中，有很多老教师，他们在教书、育人、科研，等工作方面都恪守职责，为人师表，甘于奉献，是每一个年轻教师学习的榜样。但是由于工作时间问题，老师们之间的交流、讨论可以说是少之又少，这样势必在榜样树立和学习方面缺乏直接的接触，榜样的力量所影响的范围相当有限。在这种情况下，很多年轻老师一留校就在一种相对没有限制、相对没有人引导、相对没有人标榜的环境下生根，发芽和开花。鉴于此，支部一直创造各种机会加强教师们之间的交流、沟通和联系，如利用系工作会议、qq群、微信讨论组等方式，促进了老师们的关系，取得了很好交流效果。2016年3月27日，党员黄韬老师由于患“急性脑膜炎”住院，经历了病危、重症监护、失聪，到目前的出院观察（耳聋仍未治愈），支部所有老师的心也在这一个多月的时间里随着他的病情而波动。两周一次的支部学习会之后，哪怕只是在重症监护门口的一瞥也成为了大家心照不宣的行动。

这样一个团结、敬业、友善的集体，就是资源环境学院环境教工党支部。