学院聚焦新时代立德树人根本任务，针对基层学生组织中普遍存在的“党团班”职能分散、协同不足、育人合力弱化等深层问题，以系统性变革思维推动组织管理体制机制创新。通过构建“党建引领、组织协同、制度耦合、队伍共建、活动融合”的一体化育人体系，学院将党支部的政治优势、团支部的活力优势和班级的组织优势转化为协同育人效能，探索出一条具有学科特色与推广价值的基层学生组织育人新路径。

一、创新管理体制：从“条块分割”到“矩阵融合”

学院打破传统“党团班”垂直分离的组织架构，构建了纵横交织的“双层级矩阵式”协同管理体系。在学院层面，推动学生党支部、学院团委、班级管理委员会三方学生骨干交叉任职，建立常态化联席会议与联合决策机制，形成“组织共建、事务共商、资源共享”的治理共同体。在班级层面，高年级班级组建由党员、团干、班委共同构成的“班级管理委员会”，实现党务、团务、班务“三务合一”；低年级则通过党员驻班指导员制度，将党建工作前置于班级建设起点，确保组织融合从新生阶段即打下坚实基础。

二、重构运行机制：从“各自为战”到“协同作战”

学院通过“五个一体化”机制设计，实现党团班工作的系统性整合：

思想建设一体化：建立以党支部为核心的理论武装中枢，统一制定并实施覆盖全体学生的“周四理论学习”与“每月主题教育”计划，确保习近平新时代中国特色社会主义思想的学习宣传在全院同频共振、入脑入心。

组织建设一体化：推行“团队化”学生干部培养模式，将党团班骨干按职能编入理论宣讲、学风督导、实践服务等专项工作团队，通过“青马工程”“萃英登峰”等平台开展联合培训，锻造复合型学生骨干队伍。

制度建设一体化：由党支部牵头，联合制定《班级管理基本章程》及系列协同制度，涵盖团员推优、事务公开、考核评价等关键环节，为一体化运行提供规范化、透明化的制度保障。

活动开展一体化：创新“项目化”活动组织模式，将“偕行励学”“陇上好风景”等品牌工作打包为综合育人项目，由党团班共同体联合申报、联合攻关、联合展示，实现活动资源集约化与育人成效最大化。

评价激励一体化：建立覆盖党团班工作的综合评价体系，将组织协同成效纳入先进集体评选、骨干考核与发展入党的重要依据，形成“融合有动力、协同有价值”的鲜明导向。

三、实践育人成效：从“物理整合”到“化学反应”

一体化建设催生了显著的育人“化学反应”，推动学院学生工作实现三个维度的跃升：

组织活力系统性增强：党支部的政治引领力、团支部的组织动员力、班级的凝聚力同步提升。学院荣获校级“百优班级”2个、“活力团支部”1个，学生党支部创新项目连续获得学校重点立项，“学风引领促进行动”计划持续获得学院专项支持。

育人成果突破性涌现：学生在学术科研、创新实践、志愿服务等领域取得系列标志性成果，包括获批国家级大创项目15项、在TOP期刊发表论文3篇、获得“宝钢奖学金”“隆基青年奖”等高层次荣誉，并在全国性学科竞赛中屡获最高奖项。

品牌模式示范性形成：“党团班共同体”已成为学院开展思想引领、学风建设、实践育人的核心载体。“陇上好风景”大思政课项目、“走新更走心”新生教育工程等品牌，通过一体化机制得到有效实施与广泛传播，为高校基层学生组织育人模式创新提供了可复制、可推广的“资环方案”。