史晓芳，女，汉族，2003年12月生，中共预备党员，兰州大学资源环境学院2022级水文与水资源工程专业本科生。在校期间学业扎实、综合表现突出，连续两年荣获兰州大学优秀学生奖学金，斩获第九届全国大学生水利创新设计大赛二等奖。先后获评兰州大学优秀毕业生、学生标兵、优秀学生干部、优秀学生团干部、优秀共青团员、四星级团学记者、暑期“三下乡”社会实践优秀学生等四十余项校级以上荣誉。作为兰州大学第28届研究生支教团成员，她立志毕业后赴西部基层支教，致力于服务基础教育、助力乡村振兴，以实干担当践行初心使命，以志愿精神扎根西部热土。

心向西部绽芳华，笃行实干担使命

 时光匆匆，我在兰州大学资源环境学院的求学之路已近四载。从踏入校园时满怀憧憬的新生，到如今心怀坚定方向、即将奔赴西部的毕业生，我始终以学院“海纳百川，独树一帜”的院训为指引，在一次次服务中成长，在一份份责任中坚定方向。今年，我们迎来了资源环境学院八十华诞。八十年风雨兼程，八十年薪火相传，学院积淀了深厚的学术底蕴与育人情怀。作为一名资环青年，我倍感骄傲与自豪，也更加明白自己肩上的责任与使命。我的青春故事没有惊天动地的壮举，却有一条清晰而温暖的主线：它始于服务身边人的小小初心，最终在一方初中讲台上被彻底点亮，淬炼成奔赴西部的沉甸甸使命。

 大学之初，我把“服务他人”当作成长的起点。担任班级组织委员，我在细碎的团务工作中学会了沟通与担当；作为宿舍长，我与舍友们连续两年获评校级“文明宿舍”，在那间小小的宿舍里，我懂得了责任与坚守，更埋下一颗种子：服务他人，不在于岗位大小，而在于是否用心。后来加入兰州大学青年传媒集团，从干事到理事会成员，我统筹三十余场校级重大活动，在文字与镜头中练就了表达与统筹的能力。这些经历让我明白：服务不只是帮忙与付出，更是把一件事从头到尾做好的责任心。也正是从那时起，一个念头在我心里越来越清晰——我不仅要服务好校园，更想走出校园，到祖国最需要的地方去。它们像一块块拼图，安静地拼出了我日后站上讲台时的那份底气：一颗愿意倾听、愿意付出的心，和一副能够从容表达、从容担当的肩膀

 带着这份在校园里沉淀的初心与热忱，经过层层选拔与考核，我成功入选兰州大学第28届研究生支教团，并担任“青马工程”研究生支教团专项班班长。对我而言，这不是一次简单的身份转变，而是服务之路的自然延伸——从服务学校到服务社会，从服务同学到服务基层的孩子们。作为专项班班长，我认真统筹班级日常管理，组织开展理论学习、教学技能训练与志愿服务实践，和全体成员一起打磨教案、练习授课、模拟课堂场景。我们共同学习教育政策，交流学习心得，分享基层故事，在相互鼓励中提升能力，在共同学习中坚定信念。我深知，我们即将带去的不只是知识，更是希望与力量；我们即将奔赴的不只是远方，而是青年一代应有的担当。然而，真正让我确认“这就是我要走的路”的，是一次跟岗实习培训中的真实课堂体验。

 那是一次令我终生难忘的教学实践。我跟随研究生支教团前往榆中县崇文实验学校初中部，准备进行地理拓展分享与成长励志宣讲。出发前的那个晚上，我久久无法入睡。我在台灯下反复修改课件，把地图上的每一座山脉、每一条河流的位置确认了一遍又一遍。我对着镜子练习导入语，试着用最亲切的语气说出第一句话。我在笔记本上密密麻麻地写满了备注——哪里要放慢语速，哪里要和学生对视，哪里要讲一个自己的小故事。可即便准备了这么多，我心里依然没有底。我不断问自己：如果冷场了怎么办？如果孩子们不感兴趣怎么办？如果讲得太难了、他们听不懂怎么办？那一夜，我辗转反侧，既紧张又期待。

 第二天走进教室的那一刻，我的手心微微出汗。站在讲台上，看着台下四十七双清澈又充满期待的眼睛，我深吸一口气，努力让自己的声音听起来平稳而温暖。我打开地图，从兰州出发，沿着黄河一路向东，讲到长江、讲到青藏高原、讲到大海，讲到远方与梦想。我本以为初中生会腼腆内向，不敢互动，可当我指着地图上那些遥远的地方，问他们“想不想去看看”的时候，台下的小手一只只高高举了起来。

 有孩子站起来问：“姐姐，外面的世界是什么样子的？真的有比我们学校操场还大的湖吗？”那一刻，我愣了一下，不是因为这个问题有多难，而是因为它太过纯真、太过具体了。那双眼睛里没有复杂的比较，没有对远方的模糊想象，他只是把“外面的世界”换算成了自己能理解的尺度——操场。我笑着点点头，弯下腰，尽量让自己的语气像讲故事一样轻松：“有的，比操场的十倍、一百倍还要大。”我给他们讲青海湖，讲那片湛蓝得让人想落泪的水面，讲湖边的油菜花开得像金色的海。“我第一次见到青海湖的时候，站在湖边看了很久很久，一句话都说不出来。不是没有话说，是心里太满了，满到任何词语都装不下那片蓝。”我又讲纳木错的星空，讲海拔五千米的深夜，银河像一条发光的河流横贯天际，星星多得仿佛随时会落下来。“在那里，你会觉得自己很小很小，但也会觉得心里的世界很大很大。”

 最让我难忘的，是一个坐在最后一排的小男孩。他怯生生地举了两次手，又放了下去。我走到他身边，弯下腰问他有什么想说的。他小声地说：“姐姐，我也想考上好大学，可是我怕自己做不到。”他的声音很轻，轻得几乎只有我能听见，但那一句话，却重重地砸在我心上。我蹲下来，看着他的眼睛，一字一句地告诉他：你当然可以。只要你愿意努力，一步一步往前走，没有什么是不可能的。我不知道他能听进去多少，但那一刻，我看到他的眼眶微微泛红。

 下课铃响了，我没有立刻离开。好几个孩子围上来，把一张张叠得整整齐齐的小纸条塞到我手里。我打开一看，上面歪歪扭扭地写着“谢谢姐姐”“我也要努力”“姐姐你下次还来吗”“姐姐我也要上兰州大学”。一张小小的纸条，一句朴素的话语，没有华丽的辞藻，甚至还有错别字，却让我站在那里，鼻子一酸，差点掉下泪来。

 那短短一堂课，让我提前读懂了支教的意义——不是轰轰烈烈，而是用真心换真心，用微光点亮微光。那些孩子教会了我一件事：教育不是把知识灌进脑袋，而是点燃一盏灯，让他们相信，前方有路，远方有光。也正是那一次真实的课堂体验，让我更加坚定：我要去西部、去基层、去把更长久的陪伴与更系统的教学带给孩子们。那四十七双眼睛、那只怯生生举起又放下的小手、那些歪歪扭扭的小纸条，成为我青春里最珍贵的财富，也成为我奔赴西部最坚定的理由。

 回望近四年的成长之路，从班级组织委员到宿舍长，从青媒干事到理事会核心成员，再到研究生支教团专项班班长，每一个岗位都让我成长，每一次服务都让我坚定。四十余项荣誉的背后，是学院的悉心培养，是老师的谆谆教诲，是同学的信任与陪伴。我始终心怀感恩，把每一份肯定当作前行的动力，把每一次鼓励当作奋进的方向。而这一切的积淀，都在榆中县崇文实验学校的那间教室里得到了最真实的回应——那些服务同学、服务校园的经历，看似与支教无关，却无一不在为我站上讲台做准备：组织委员教会我倾听与沟通，宿舍长教会我付出与包容，青媒的统筹工作教会我临场应变与责任担当。正是这些点点滴滴的积累，让我在站上那方讲台的那一刻，心中有了底气，脚下有了力量。

 毕业在即，支教在即。我即将带着资环人的底色与担当，带着兰大人的精神与情怀，奔赴西部、扎根基层。在未来的支教岁月里，我将坚守讲台、认真教学、用心陪伴，把责任写在行动里，把初心落在岗位上，把在校园里学到的本领、涵养的品格，带到基层一线。我会记得那四十七双眼睛，记得那个怯生生的小男孩，记得那些歪歪扭扭的小纸条。它们会一直提醒我：我为什么出发，我要去往哪里。

 用一年不长的时间，做一件终生难忘的事。以服务践初心，以支教赴远方——这是我为学院八十华诞献上的青春答卷，也是一名资环青年最坚定的选择。青春逢盛世，奋斗正当时。我将用实际行动，为祖国基层教育事业与乡村振兴贡献属于自己的青春力量。