北京大学环境科学与工程学院王奇教授对环境人文社会学科及课程建设的发展状况进行了总结。他指出，“环境人文社会学科在环境学院体系内相对弱势，目前仅有北大、清华、南大等高校建有环境管理系，大部分院校的环境学院里（理学部或工学部），环境规划与管理方向的专业教师队伍规模偏小。一方面导致环境人文与社会领域研究力量的不足，另一方面带来了环境人文社会科学素质或专业人才的培养问题。相反，环境人文社会学科在环境学院体制外蓬勃发展。在一些高校中除环境学院外的其他院设立了许多相关专业，例如：环境法学、环境心理学、环境经济学等”。

王奇教授还表示，环境学科是致力于解决环境问题的体系性学科，就必须同等重视环境科学、环境工程与环境管理学科的发展，迫切需要新建一门适合环境专业的人文社会科学的核心课程（如：环境管理）。

北京大学环境科学与工程学院王奇教授发言

湘潭大学环境与资源学院葛飞教授分享了湘潭大学已经开设的线上文化素质核心课程——《生态文明与绿色发展》，现阶段进展顺利并取得不错的成果，对下一步课程的改进和完善与在座的专家展开了激烈讨论。

中国人民大学环境学院吴健教授针对现阶段资源与环境经济学专业与课程建设进行了详细介绍，并提出下一步人才培养目标是“培养生态文明建设需求导向的“宽口径、厚基础、大视野”的资源环境经济人才。

中国人民大学环境学院吴健教授

东北师范大学环境学院盛连喜教授在会议总结中指出，在建设生态文明的背景下，迎来了环境人文社会学科的春天。环境问题作为人类社会发展过程中出现的问题，必须在转变发展观念、发展理论、发展道路、发展模式中加以解决。因此，环境人文社会学科的参予和融入对环境问题的解决、对完善环境科学体系将发挥日益重要的作用。过去传统学科支撑了环境学科的发展，未来如何将生态和环境要素渗透到传统学科的主流知识体系中是我们要思考的问题，环境人文学科的发展，应当致力于提高全民环境素养。

会后，与会专家代表合影留念。