为锤炼教师教学基本功，提升教学能力与水平，充分发挥教学竞赛在教育教学中的积极作用，促进教师间的交流与学习，展示教学风采，切磋教学技艺，带动更多教师深入钻研业务，打造高阶性、创新性、挑战度的“金课”，并造就一支具备理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心的高素质、专业化教师队伍。根据《资源环境学院本科专业课程优秀授课教师评选实施方案》（附件1），学院启动2024-2025学年本科专业课程优秀课程授课教师评选工作。

一、评选课程范围

2024-2025学年学院开设的所有专业课程，不含暑期专业实习课程。

二、评选活动内容及注意事项

评选活动以“上好一门课”为核心理念，具体流程如下：

（一）学生评教海选阶段

1.以2024秋和2025春季学期末学生的评教结果为依据，以班级为单位（21个班，一年级3个班，其他三个年级各6个班），根据教师课程评教加权平均值对所有专业课（含理论课、实验课、设计课）由高到低依次排序。

2.以完整学年为单位（含秋季、春季学期），根据总评成绩每个班级推荐符合条件的前3位优秀教师课程（不区分理论、实验、设计课程）。原则上1位老师当年最多入围1门课程。

3.要求推荐的教师当年讲授该课程不少于18学时。

（二）小组遴选推荐阶段

1.系主任、副系主任、班主任、学生代表（3-5名）对各班级海选的前3门课程进行评分，其中评分权重分别是40%、30%、20%、10%。根据评分，各班级推荐1门优秀课程参与学院“优秀授课教师”评选活动，同时推荐1门递补课程。

2.若入围讲授老师放弃参评资格，则由班级递补教师课程入选。

（三）答辩考核评选阶段

1.学院组织入围17门优秀教师课程开展交流学习和“优秀授课教师”评选活动，名单见附件2，具体答辩时间和地点另行通知。

2.参赛教师提交《课程教学大纲》。教学大纲主要包含课程名称、基本信息（课程性质、教学时数、学分、学生对象）、课程简介、课程目标、课程内容与教学安排、课程评价、建议阅读文献等要素。提交电子版，以课程名称命名。评委将据此进行打分，此项评分占总评分30%。

3.学院统一组织入围17位教师参加答辩考核，参赛教师进行现场教学演示。答辩人进行15分钟的PPT展示，评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学特色四个方面进行评审，并接受5分钟评委提问（附件3），此项评分占总评分70%。

4.现场教学演示采用“无生教学”的形式。参赛教师可携带教学模型、挂图等教具。

5.学院40岁及以下的任课教师（含实验课教师）无特殊原因需现场交流学习，并作为今后本科教学准入、教学项目申报等相关活动推荐的入门条件。

6.学院聘请专家学者为评委，对参赛教师的课程教学大纲、现场教学演示两个方面进行评分并点评。

三、评选奖励方式

1.根据评分结果，经学院党政联席会议研究，决定年度“优秀授课教师”获奖名单，学院设“优秀授课教师”一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名，以表彰优秀，激励前行。

2.获奖“优秀授课教师”将在学院年终总结大会上进行表彰奖励，并颁发荣誉证书。

  附件1：资源环境学院本科专业课程优秀授课教师评选实施方案.doc

  附件2：2024-2025学年优秀授课教师入围名单.xlsx

  附件3：资源环境学院专业课程优秀授课教师评选现场教学演示评分细则.docx

资源环境学院

2025年10月30日